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师爱,学生心田涌动的清泉

编辑: 发布时间:2008-05-29 18:04:24 浏览次数:
  这篇演讲稿在2003年参加楚州区教育局举办的演讲比赛中获得一等奖。也许这是一篇很小的稿子,事也很小,可我真的很珍惜和孩子之间的那份感情。是这份感情让我对教育有了自己的思考。时至今日,再翻开这篇稿子,心头的复杂让我难以言说,也许在日益忙碌的生活中,大家会忽略一些,可无论何时,大家都不能忽略学生的感受。
  ——题记

  如果说爱是一缕阳光,我要让她照进学生的心田,让灿烂在她们纯洁的心灵开花。
  如果说爱是一抹微风,我要让她轻拂学生的心田,让天使的笑容在她们清纯的脸颊绽放。
  如果说爱是一条小溪,我要让她滋润学生的心田,让她们的生命在师爱的温馨中拔节。
  这就是我,一个普通而又平凡的教育工编辑最想让学生感受到的、发自内心的、深沉的爱。
  刚走上三尺讲台时,我便对自己说:“你要让自己的心房充满爱的激流。只有这样,你才能感染你的学生,让他们在常识的海洋里尽情地遨游。”我这样说了,更是这样做了。2001年9月3日发生的一件小事,更加坚定了我的信念。
  那天下午上课前,我习惯地去教室看看,这时,大多数学生都来了,在安静地自习。
  班长是一个男孩子,对我说:“老师,我想去洗手。”他去了不久,另一个学生跑来对我说:“老师,老师,班长的鼻子出血了。”我马上向水池边跑去,班长已被别的同学架着走来。看着他苍白的脸,我很紧张。马上让学生去报告校长,校长很快派了一位老师协助我用三轮卡车将学生送往镇医院。路上,车子很颠簸,孩子整个身体的重量都压在我的腿上,很沉、很沉。看着他煞白的脸,我更加担心了。我不停地抚摸着孩子的头,用毛巾擦拭着他血迹斑斑的脸。说着安慰的话语。车上,大家不停地和家长联系,可孩子母亲病着,父亲又在外打工,一下子,肩头的担子是那样重,那样沉。到了医院,打了止血针后,血依然没有止住,医生建议到市医院去治疗,听了医生的话,我手足无措,然而为了学生,为了我爱的学生,我控制着自己的紧张、焦虑和不安。到了市医院,整个治疗过程中,我一直守在孩子的身边,在走出治疗室的那一刻,孩子眼里含着泪花,轻轻地拉住了我的手,叫了一声“老师”,这一声,拉近了我和学生之间的距离,这一声,让我的真诚和固执在孩子的信赖中璀璨。
  这件事,对班里的学生影响很大。自那以后,班里的学风更浓了,师生间的感情更近了。爱的力量是巨大的,孩子们用优异的成绩回报着我的付出,用良好的品行回报着我的努力,我觉得自己是天下最富有、最幸福的人。
  事,很小,却让我深深地感悟到一名老师只有“爱满天下、情系学生”,才能和学生达成情感的共鸣,在无语的情感交流中形成真正的理解和沟通,师爱在教育中才能得到充分的体现和升华。这,正是教育的理想境界。
  为了这种境界,我将永远追求,不懈奋斗,无怨无悔!
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