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育人育才 砥砺前行

编辑:葛周青 发布时间:2019-09-10 09:39:06 浏览次数:
        葛周青,教育硕士,毕业于江苏师范大学,现在高三2部任教。
  秉承“打造优秀班集体,不让一个人掉队”的班级管理理念,关心、爱护班级的每一位学生,做孩子们的心灵导师。从古到今,凡成才者,无不付出艰辛的代价,“头悬梁,锥刺骨”的求学精神,仍需淮中学子代代相传。若想摘玫瑰,就要先折刺枝,厚德载物,天道酬勤,愿淮中学子都能奋力拼搏,勇攀高峰,采得玫瑰同归。祝2020高考,高三学子都能金榜题名,淮中再创辉煌!
 
 

 
  时光荏苒,岁月如歌,转眼间这已是我在淮中教书的第9个年头了。9年的教书育人中,有跌倒的泪水,有年少无知的任性,有困顿时的自卑退却,有迷茫时领导、师父、同事的默默关怀与指点迷津……感谢淮中对我的不放弃不抛弃,感恩淮中以一位母亲的伟大胸怀包容我、接纳我、培养我,让我在成长的路上“一路花香一路歌”。
  身为高三班主任,熟知班主任工作是一项复杂的艺术性创造,是一种塑造人的心灵,雕琢人的情感与性格的伟大事业。它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力。工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。接下来,简单地分享自己的班主任教育故事。
  班级管理要刚柔并施,赏识教育让孩子感受到老师对他们深深的爱。
  班级管理外刚内柔,要有金刚的刚阿怒目,让孩子“心有戒尺,行有所止”;也要有菩萨的慈眉善目似水柔肠。
  刚接手2班的时候,班级的所谓“六人帮”,个个均是英俊潇洒七尺男儿,名牌穿着,人手一部机,给人的第一感觉就是家庭多金。后来得知,名牌是仿的,手机是分期付款二手的。开学第一天,我门口一站:晚读迟到,晚饭带进教室,读书人在书不在,前后桌私下打闹……此情此景,怎不让人绝望!
  “迟到的人出来!”我一声呵斥打断了班级读书,尴尬的是,一个个坐在那里“风雨不动安如山”,暗自忖度:就不出去,看你能奈我何?一个个期待着班主任出丑。 
  沉默了半天,我再次开口:“2班不是影片院,容不得你想何时进就何时进;更不是饭店,想吃啥就吃啥。” “六人帮”之首故意出来挑衅,起身往外走,还故意用身体狠狠地撞了我一下。顿时,我血液上冲,脑袋一片空白,愤怒到了极点。是可忍,孰不可忍?走出教室,脑袋“嗡嗡”在响,久久不能平静,不知道下一步该怎么办。拿出手机不知道打给谁。理智一直在暗示自己:不能冲动,不能冲动!我,要坚强,要沉着,不准哭!
  走廊平静了一会儿,收拾心情再次回到班级,当着全班同学的面,声称:老师感谢你,你是“六人帮”之首,说明你有领导能力,你出来为大家出气,说明你讲义气,有责任心。这样的人正是做班干的好料子,老师看好你,相信你一定会带领2班走向辉煌。孩子害羞了,主动要求做班干,向我保证一定带头管理好班级。真是因祸得福,省去了我花费力气去“与天斗与地斗”,与2班的这帮小鬼头斗。
  趁热打铁,结合赏识教育,进行思想引导,教育2班的孩子们要有周总理“为中华之崛起而读书”的伟大志向,即使你没有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的能力,但你可以在淮安区最好的高中“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,甚至还可以“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”, 做一个有善心、爱心、责任心的国家栋梁。
  “爱之深,责之切”,孩子懂得我是爱他们,真心想帮助2班提高成绩才苦口婆心说教。爱是会感染的,家长们知道后也一个个主动要求参与班级管理。爱也是互相的,乌鸦反哺,老师用心关爱着学生,学生也默爱着大家。
  成长的心路历程,早已让自己收获满满。蓦然回首,你看,班级里一群群可爱的“桃子李子们”,正全力以赴备战二零高考。此时,眼前仿佛看到了来年六月的花开满园。闭起眼睛,早已嗅到了满衣花香。二零高考定是桃熟李香,淮中必创辉煌!
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