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  • 浅析高效课堂学习小组的建设

    合作意识和能力,是现代人所应具备的基本素质,小组合作学习作为新课程倡导的一种学习方式,已经在新课堂中体现着重要的作用。只有解决如何将小组进行最优化组合、最优化分工

  • 浅谈物理高效课堂学习小组建设

    浅谈物理高效课堂学习小组建设 www.402.com 徐小林 学习小组是高效课堂的有效载体。建设、培训好一个学习小组,也就把握住了高效课堂的灵魂。小组合作学习,这种学习方式的

  • 小组合作学习建设与评价方案

    现在的数学课堂,如果出现教师只管教,学生只管学的填鸭式教学的话,不失为一种遗憾。数学课堂,应该是学生思维碰撞的殿堂,学生的思维应该在和别人合作、探究、交流的过程中得到发

  • 让分组竞学之花缤纷绽放

    教学实践反复检验证实,告诉我,我会忘记;做给我看,我会记住;让我参加,我就会完全理解。美国教育家苏娜丹.戴克非常强调,开展分组竞学,推动学生参与探索的意义。 让学生

  • 浅谈课堂教学中的学习小组

    教师要敬重学生的创造性,在学生的学习探索过程中,通过交流、讨论、合作学习等方式适时有效地给予引导和帮助。这里所提出的合作学习是一种具有时代精神的崭新的教学思想。下

  • 学习小组的运用反思及改进建议

    小组合作学习是新课改倡导的三大学习方式之一。在近几学年内,我将个人的教研重点放在了运用小组合作学习法激发学生学习积极性的有效运用上初有成效。现就自己对其认识,以及

  • 关于学生小组建设的一点思考

    一、组建合作学习小组,确定小组考核细则 组建学生小组时,我考虑到了平行班的学生在接受和认知上有其特殊性和差异性,所以我以6-8人为一大组,再以34人为一小组。按学习成绩进

  • 朱莎莎学生学习小组建设

    我校打造高效课堂抓手之一是:学生学习小组建设,小组合作学习可以改变教师一人推动全班学生学习进程的局面,化整为零,让每一个学生在一个有效组织、有效管 理的小团队里学习

  • 课堂教学中小组合作学习浅探

    小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。小组合作学习有助于培养学生合作精神、团队意识和集体观念有利于培养学生正确的竞争意

  • 关于高中历史学习小组建设的几点思考

    在课程改革深入推行的今天,我校历史教师在课堂教学中,让学生通过小组合作学习让学生更好地感受历史常识,理解历史的基本原理,掌握基本的分析历史问题的能力,通过多层次的

  • 高一Ⅰ部4班小组管理量化考核细则

    [ 总则] 班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组,以组为单位就学习、纪律、卫生、两操等展开竞赛,组里成员采取捆绑式考核。 一、学习方面 ⒈上课认真思考, 积极举手发

  • 领悟学习小组建设

    一、小组建设的必要性。 大家都知道,人的精力是有限的。一个班级几十个人,班主任是顾不过来的,无法同时引导所有的人。科学的管理思想告诉大家,管理者只需抓住一些骨干,让

  • 新课程下课堂教学小组建设的启发

    有的老师分活动小组,只是按座位或大小个就近分组,这样可能造成有的小组全是好学生、有的小组全是较差的学生,这样就达不到先进带动后进、好生帮助差生的良好效果。 有的老师

  • 高中英语教学中的小组建设的具体做法

    新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改提倡交流与合作、自主创新学习。下面简单地回顾一下这一年以来所做

  • 小组建设学习体会

    通过一学年的摸索,明白小组学习是髙效课堂上最基本的学习形式。学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成。要想有高效课堂小组显得很重要。 感受最深的是小

  • 关于建构小组学习

    人多智谋广,柴多火焰高。校园是个大集体,成员之间的关系因某种因素而变得密切相关。当你遇到阻碍时,如果孤军奋战,很可能导致溃不成军。所以,在学习上,大家要坚持三个臭

  • 学习小组意义和组建

    一、学习小组组建意义 学习金字塔是美国学者艾德加戴尔1946年发现的。 学习金字塔理论告诉大家:不同的学习方法达到的学习效果不同。因此,教师要学会调整甚至改变教学方式,学

  • 以“小”促“大” 共同发展

    班级小组建设是近几年班级建设的一个流行方式,很多学校将其视为课题进行研究,而且也取得了丰硕的成果,但一般都是放在起始年级,很多人认为在高三学习过程中,小组建设耽误

  • 李少红学生学习小组建设

    改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心,而合作学习是课程改革倡导的重要学习方式之一。在高效课堂模式下,每个学生不再是学习的最小单位,而是小组,通过小组合作学习

  • 浅谈小组合作学习

    合作是社会赖以生存的发展动力,是人类生活不可缺少的组成部分。培养学生的合作意识与创新能力是学校教育的一项基本任务。现在合作学习在英语教学中也越来越受到重视. 合作学

  • 学生小组建设促成高效课堂

    高效课堂下的学生小组建设,具体包括小组建立和小组建设两个过程。小组建立是初始 行为,小组建设是过程行为。建立容易,而建设难。若要让小组能够达到自主、自动、自发的运转

  • 关于高中语文小组合作学习的几点思考

    语文课堂改革不断深入,推广小组合作学习势在必行。它可以发挥集体的积极功能、提高个体的学习动力,以更高效的方式完成教学任务的教学方式。小组合作学习改变了教师满堂灌而

  • “小组合作学习”在地理教学中的应用

    新课程积极倡导自主学习、合作学习和探究学习。期中小组合作学习是目前很多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与 方略 ,被誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。小组

  • 如何科学地划分小组

    目前,小组合作学习已经逐渐被人们认可并推广,它是在 班级授课制 背景上的一种教学方式,即在承认课堂教学为基本 教学组织形式 的前提下,教师以学生学习小组为重要的推动性,

  • 学生学习小组建设

    新一轮课程改革教育,特别给学生们带来了生机和活力:课堂普遍采用自主、合作、探究的方式,师生之间关系和谐、平等。同时也给大家教师带来了严峻的挑战。下面就我在英语教学


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