www.402.com

栏目导航

  • 学生学习小组建设

    如今,在应试教育的压力之下,巩固课本常识的重要性已有超越学生自身能力的培养的重要性。在这样的前提之下,在班级组建学生学习小组对于学生常识与能力的培养都有很大的促进

  • 有效小组合作学习探究的心得体会

    如何在课堂教学中加强小组活动的有效性,我有如下体会: 一、培养团队精神和合作意识 实践中大家发现,当教师的引导语经常关注到群体的活动时,学生的合作意识就会慢慢产生;当

  • 对教学的一点心得

    作为一名青年教师,责任是最重要的。如何上好一堂课是需要自己去反复研究的。 一.充分了解学生物理基础和接受能力 新课程改革要求以学生为主体,课堂上注重启发引导,老师对课

  • 谈高中数学课堂教学中的小组建设

    谈高中数学课堂教学中的小组建设 www.402.com 杨文举 小组合作学习是数学课程标准提出的三个重要学习之一,是越来越受到人们关注的一种非常重要的学习方式。让学生在宽松、

  • 关于班级小组建设心得体会

    关于班级小组建设心得体会 在课程改革的大环境下,教学形式改革非常重要,那么对于一个班级的小组建设是班级无论从活动还是学习等问题至关重要的一个环节,那么如何对班级小组

  • 新课改背景下中学生小组合作学习的有效性初探

    新课改背景下中学生小组合作学习的有效性初探 高二I部 政治组 徐怀亮 新课程倡导自主合作探究的学习方式,随着小组合作学习的普及,它给课堂带来了新的气息,也带来了新的激情

  • 浅谈地理教学中小组合作式学习

    浅谈地理教学中小组合作式学习 淮安中学一部地理组 王珺 新课程理念的引导下高中地理新课标提出:教师应倡导学生进行自主学习、探究学习、合作学习等学习方式。小组合作则是合

  • 学习小组建设心得

    学习小组建设心得 近两年来,我校大力推广学习小组式课堂教学模式。建构主义认为,学习过程是学生以自身的经验为基础,在新的任务和情境中主动建构的过程,然而,每个学生有不

  • 班级管理的小组建设

    学生管理的最高境界就是不管理,或者说是学生自主管理,要在管理中充分发挥学生的主体地位。那么大家就把学生的管理分为常规管理和学习管理。这里需要建设两个管理系统,一个

  • 小组建设与合作学习的高效研究

    小组建设与合作学习的高效研究 适时适当 重质重效 淮安中学高三Ⅰ部数学备课组 刘爱萍 小组建设与合作学习是富有创意和实效的教学策略,小组建设与合作学习教学模式的应用给课堂

  • 谈高中历史教学中的小组合作

    谈高中历史教学中的小组合作 高二I部历史 陈青 历史课程是学生了解中外历史的重要途径,也是培养学生历史使命感、人文主义思想以及爱国主义情怀等的重要课程。因此,在高中历史

  • 高效课堂中的小组建设

    高效课堂中的小组建设 陈平 为促进学生学习教师教学方式的转变,充分发挥学习小组主体、互动、交往功能,激发学生积极性和主动性,提高学生的学习能力和全面的素质,建立合作型

  • 关于“小组合作学习”的一些思考

    小组合作学习是新一轮课程改革所倡导、所呼唤的一种学生学习的重要方式之一。小组合作学习具有使学生优势互补、形成良好人际关系、培养合作精神、增强团队意识、促进个性健全

  • 建设学生学习小组的几点想法

    小组合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,也是课改中学习方式变革的一个特征。常识与技能在合作中获得,情感、态度、价值观在合作中培养,是一种行之有效的学习方式。因此

  • 小组建设浅谈

    小组合作学习与传统教学形式相比,在教学步骤上有很多共同性,如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等;但也有它自己的特殊性。下面仅就特殊性方面谈几点看法:

  • 新课改下数学课堂的小组建设

    随着新课程改革的推行,人们每时每刻都在谈论着新课改。但新课程改革绝不仅只是一种流行,大家也绝不仅只是在赶时髦。大家要深刻理解什么是新课程,新课程的标准又是什么,新

  • 小组合作学习感想

    小组合作学习固然有很多优点,然而在平时实际运用过程中,总会出现一些问题,如果大家不能及时处理,找出对策势必会影响到教学效果甚至有负面的影响。本文是小组合作个人学习

  • 学生学习小组建设体会

    小组合作学习,是目前比较流行的学习方式,也是高效课堂进行合作学习的主要载体之一。如衡水一中的五让模式,洋思中学先学后教,当堂训练模式,杜郎口中学的三三六自学模式等

  • 让学生成为课堂的主人 ——建设学习小组心得体会

    教师要提高 教育 管理 水平和课堂教学的质量和实效,就必须要在实际中面向全体学生,关注全体学生,让每一位学生都能自觉参与到班级管理和课堂学习中去,从而才能使学生爱学习

  • 学习小组建设

    新一轮课程改革教育,给学生带来了生机和活力。课堂普遍采用自主、合作、探究的方式,师生之间关系和谐、平等。同时也给大家教师带来了严峻的挑战。当然,课堂上,学生合作小

  • 关于政治学习小组评价模式的探索

    评价模式在本校的实践 不同的学校应该采取形式不统一的评价模式。各所学校应当根据本校教学设备,学生素质,师资状况等实际情况,建立适合校情的评价体系。 自建立政治学习小

  • 学习小组建设的体会

    当今课堂教学模式的内容:学案引导、教师主导、学生互导,学生主动、生生互动、师生互动,其理念是:敬重主体,关注细节,面向全体。 在此理念引导下,教师以学生学习小组为重

  • 如何建设学习小组

    一、如何划分学习小组 1.学习小组划分原则 小组划分应遵循同质结对,异质编组,组间平行的基本编组原则,根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能

  • 对影响小组活动效果的消极因素的探索以及应对之策

    当前,高校课堂模式倍受提倡,旨在打破传统的教师主讲,学生只管听的教学模式,以提高课堂效率。在高校课堂的理念下,各老师都展开了积极的探索。大家都知道在传统课堂上,因

  • 浅谈小组合作在历史课堂教学中的运用

    卡耐基曾经说过:学习中有两种东西是最重要的,一是信心,二是与人合作。 课堂是学习历史常识、获得历史运用能的主要阵地,历史课堂教学是提高学生学习历史兴趣的重要途径和提


  • XML 地图 | Sitemap 地图