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  • 新课改下数学课堂的小组建设

    随着新课程改革的推行,人们每时每刻都在谈论着新课改。但新课程改革绝不仅只是一种流行,大家也绝不仅只是在赶时髦。大家要深刻理解什么是新课程,新课程的标准又是什么,新

  • 学习小组建设初探

    学习小组建设初探 一、什么是学习小组 学习小组是高效课堂进行的基本单位,它是小组合作学习的组织基础。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,促进学生的独学、对学和群

  • 浅谈中学语文小组课堂教学

    语文教学的目的是让学生掌握语文常识,提升文学素养,中学语文课堂就是通过一篇篇范文的解读来传授语文常识,提高学生能力。解读文本的过程就是用一个个问号来引导学生分析课

  • 简析综合实践活动中的小组合作

    简析综合实践活动中的小组合作 第一步、确立活动的具体内容 (1)小组成员分工 教师首先大致向学生讲一下在活动过程中需要完成哪些事情,然后由各个小组的小组长在本小组内部进

  • 关于班级学习小组建设的做法与实施

    为有效推进高效课堂教学模式的实施,促进学生的全员参与,提升学生的综合素质,在倾力打造高效课堂的背景下,确保学习小组活动的正常、有序开展,使之发挥高的效能,现就本班

  • 小组“自探互教”课堂教学模式构建的基本条件

    小组自探互教课堂教学模式构建的基本条件 小组自探互教是指在发挥教师的主导作用下,以学生独立自主学习和合作互教为前提,以教材为基本探究内容,以学情为基础,以个人或小组

  • 浅谈高中历史课堂教学小组活动

    浅谈高中历史课堂教学小组活动 历史学科包含着一定的趣味和与时事的联系性,需要学生思考交流,历史小组合作学习是比较适合历史教学的一种学习方式。可反观目前的教学现状,却

  • 学习小组建设

    学习小组建设 如何使自主学习具有实效,提高课堂效率?上学期我围绕这一主题开展小组合作探究学习,在这一过程中遇到过一些问题,也逐渐积累了一些经验。 一、分组。大家的学

  • 学习小组建设的实践与思考

    一种学习方式的变革,是需要不断研究和论证的。这就要看它是否能培养和发展人的能力,是否有利于学习效率的提高。经过学校学习小组建设研修主题的实施,通过对课堂教学的观摩

  • 班级学习小组建设的做法

    为有效推进高效课堂教学模式的实施,促进学生的全员参与,提升学生的综合素质,在倾力打造高效课堂的背景下,确保学习小组活动的正常、有序开展,使之发挥高的效能,现就本班

  • 小组合作学习的见解

    在当前形式下,自我管理和自主学习已经成为我校学生成长历程中的主基调。在自主学习中进行充分的合作也交流是必然的手段。作为老师,应该对合作学习进行引导并且尽可能地为学

  • 浅谈中学历史课堂小组合作学习

    学生学习方式的变革是实施新的课程最为核心、最为关键的 一个环节。新课程倡导的三大学习方式是当前学习方式改革的核心内容,合作学习就是其中之一。所谓合作学习,是指学生在

  • 小组合作教学在生物教学过程中的应用和探索

    新课程改革强调学生实践能力的提高和创新意识的培养,倡导学生主动学习,发挥学习的主观能动性,主动求知探索发现相关常识,以有利于学生学习方式的转变。然而就高中生物教学

  • 话说高中数学课堂中的小组建设

    实施高效课堂以来,通过深入探索学习高效课堂模式,我得到了一些感悟。 学习小组是学生展开竞争与合作的学习阵地,是促进学习与交往的重要组织形式。让每个成员都有机会参与体

  • 历史课堂小组合作的心得体会

    《历史课程标准》指出:课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题、学会分析问题和解决问题的方法。小组合作学习将传统的师生之间

  • 做好组内互教互学,提升习题讲评课中的效率

    习题和试卷讲评课是大家高中阶段一种重要的课型,基本上每周都会有一到两节课,因而习题讲评课的效率就直接影响甚至决定了学生学习的效果。今天就如何充分发挥小组的互帮互教

  • 关于小组讨论的几点做法

    关于小组教学学校已经接受过专家的专业性、系统性地培训,今天我主要想跟大家分享我教学过程中的一些浅薄的教学实录,供大家参考,如有不当的地方,也可为大家做个错误示范,

  • 关于高中英语教学中“小组合作学习”的一些想法

    我认为最重要的是先要合理分组,而如何做到合理分组是合作学习能够成功的基础。小组合作学习的合理分组要有助于全体小组成员积极主动地参与到学习过程中,并能使小组成员彼此

  • 关于合作学习小组建设策略

    改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心 一、培养合作意识,使学生想合作; 二、如何划分合作学习小组;高效课堂的合作学习是以小组为基本单位进行教学活动 合作学习小组

  • 浅谈学习小组建设

    高效课堂离不开高效的学习小组。学习小组是高效课堂成功的命脉之一,是学生展开竞争学习和合作学习的阵地。组建和评价学习小组,是高效管理班级的第一步。下面我主要就自己在

  • 学习小组建设的感悟

    新的课程标准要求改变学生的学习方式,改变教师的教学方式,由原来的满堂灌的学生被动接受的学习模式改变为学生主动学习、乐于学习的模式。而小组合作课堂讨论探究模式的教学

  • 浅谈学习小组的建设

    生本课堂是以学生为主体,教师为主导课堂,生本课堂解决了传统课堂的低效和无效,使学生和教师都得以解放。在生本课堂上,学生人人参与学习展示、自主学习、合作探究,使得各

  • 课题名称:《小组学习中的消极因素影响与对策》

    前阶段青年教师沙龙活动听了朱丹、李建胜和戚晓辉老师的讲座,对小组合作的认识又进了一步,感受很深。高效课堂是每一位老师的追求,是减负增效的必由之路。小组合作学习是学

  • 小组合作学习心得

    小组合作学习与传统教学形式相比,在教学步骤上有很多共同性,如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等;但也有它自己的特殊性。下面仅就特殊性方面谈几点看法:

  • 领悟学习小组建设

    一、小组建设的必要性。 大家都知道,人的精力是有限的。一个班级几十个人,班主任是顾不过来的,无法同时引导所有的人。科学的管理思想告诉大家,管理者只需抓住一些骨干,让


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