www.402.com

栏目导航

您当前的位置:www.402.com > 教育科研 > 学习小组建设

在课堂教学中发挥学习小组的作用

编辑:陈刚 发布时间:2015-07-09 12:34:00 浏览次数:

       课堂教学是培养学生能力的主阵地,不仅要让学生获取常识,还要落实三维目标. 如何在这有限的时间里高效地达到这一要求,关键就要改变师生在课堂中的角色. 教师在课堂上导学、导议、导讲,学生在课堂上自主学习、合作探究、小组展示、质疑点评、反思检测. 将传统课堂转变为以“教师主导,学生自主,先学后教”为特征的自主课堂. 因此,课堂上要充分发挥学习小组的作用. 纪律组长在课堂上时刻关注组员的学习动态,特别是待优生的学习积极性,提醒组员参与课堂的各个环节.学习组长根据课前检查的情况,小结本组预习的情况,结合老师预设导学案的问题,根据不同的议题组织组员“对学”或“群学”. 在小组内分好工来进行探究或讨论,总结结论和规律. 根据常识点的不同指定组员去班级展示或点评,组长要通过“展示”提升每个成员的自信心,增强他们的表达能力和组织管理能力,让每个学生有归属感和集体荣耀感. 其它组同学在展示时,纪律组长要督促组员认真倾听,以欣赏的眼光来看待别人,将发现的问题或持有的意见保留起来,在点评环节时举手回答. 在课堂中的各个环节,登分员将组员的得分和表现情况记录起来,以便客观公正地完成小组评价.
 

XML 地图 | Sitemap 地图