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  • 我校研题报告评比结果揭晓

    为进一步推进全体教师对新高考试题的研究,我校教科室为每位教师配发了“

  • 我校教科室举行教师“思维导图”制作比赛

    思维导图作为一种高效的思维表达工具,对于教师的学习和教学具有很大的帮助。

  • 我校举办教科研基本功“课堂观察”专项比赛

    为培养青年教师的教科研基本常识和能力,逐步形成扎实的教科研素养,结合日常教育教学常规工作,

  • 切实高效研题,打造学术型教师队伍 ——我校召开本年度第一次学术委员会会议

    为进一步加强学校学术研究氛围,提高教学质量,加强和规范学校学术委员会建设工作,

  • 促进教学提升 发挥引领效能——我校命题研究中心召开例会

    9月15日,我校命题研究中心召开新学年第一次工作例会。校工会主席、教科室主任胡鹤毅等领导出席会议。会议由副主任阮宝健主持。

  • 努力学好生物学 做校友邵峰那样的科学家

    刘学廷
    个人概况 教育硕士,中学高级教师,江苏省生物奥林匹克竞赛高级教练员,淮安市高中生物学科带头人。

  • 得语文者,得乎天下?!

    梁艳 淮安市首届高中语文学科优秀青年教师,淮安市第二批语文学科带头人。

  • 李左:运用矛盾观,打开新高考成功之门

    李左,市十百千人才培养对象,区地理学科带头人、地理学科专家引导组成员、高三教学先进个人、优秀班主任、优秀共产党员。

  • 关于2021年新高考适应性考试政治试题的分析

    马宇老师,中学高级教师,省名师工作室学员,淮安市班主任基本功大赛一等奖,

  • 新高考要求学生有“新题考场学习有能力”

    郑龙林 ,中学地理高级教师,淮安市地理学科带头人。

  • 浅谈如何进行历史研题活动

    杨甘霖,中学历史高级教师。淮安市优秀班主任、淮安市历史学科带头人,淮安区兼职教研员。

  • 张正飞:基于试题研究 优化教学策略

    张正飞,中学高级教师,省化学奥林匹克高级教练员,市首批高中化学学科带头人、心理健康教育先进个人,

  • 刘学廷:给生物教师关于“试题命制”的10个建议

    试题命制是教师教学的一项基本功,教师要克服“

  • 刘洵:格“物”致知 明“理”致胜

    以研促教 以考定教  通过研题来“指挥”课堂  发挥考试“指挥棒”的作用

  • 梁艳:试题研究,最终落点在文本细读

    命题研究感悟:做题的发现 选题的碰撞 研题的思考  

  • 张克印:坚持命题研究,更智慧地“传道受业解惑”

    张克印,淮安市、区普通高中英语学科研究中心研究员,淮安区高中英语学科带头人。

  • 用研题撬动新课改

    2020年6月10日,教科室“命题研究中心”正式成立,一年来,在校长室的引导和支撑下,

  • 阅读方知艰难,教学乃悟深浅 ——《鲁迅群文里的“我”》教后记

    2021年是鲁迅诞辰140周年,语文人通过创新教学表达对先生的敬意。

  • 青春吐芳华,笃行教研路——校教科室对袁夫石老师的访谈实录

    在一个春光明媚的下午,笔者与我校袁夫石老师进行了一次谈话。

  • 教育叙事:润物无声,用心做好班主任

    王磊老师
    突如其来的疫情,使得一个崭新的工作方式应运而生,然而我却被这冰冷的隔空对话打击的一脸茫然。

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